“三全育人”视域下高职会计实务课程思政教学实践探讨

于芳

《文渊(小学版)》 2021年10期

石家庄职业技术学院 经济贸易系 河北 石家庄 050081

“十年树木，百年树人”，可见培养人才意义重大，而育人本质在道德品性。职业院校作为培养人才的主阵地，应肩负起育人的重任，培养学生正确的人生观、价值观。教师作为先进思想的传播者和德育的培养者，应该充分发挥积极、主动的示范带动作用，将思政元素与会计课程有机结合，发掘专业课程思想政治教育资源，使思政基因根植于教育教学的全过程。本文从“三全育人”视域下，反思会计实务课程的现状，探究将思政融入课堂的重要意义，积极落实会计实务课程的教学改革措施，用思政的音符谱写出会计课程的新篇章，奏响优美的红色主旋律。

课程思政；三全育人；教学实践