小组合作——高中化学教学的有效手段

李训伟

《文渊(小学版)》 2021年10期

湖北省孝昌县第二高级中学

在高中时期化学是一门极为重要的学科之一，但部分教师仍然采用“填鸭式”的教学模式对学生展开教学，这并不能够有效地提升课堂教学质量。基于新课程改革的背景之下，教师应该不断地改革教学方法，引导学生之间展开小组合作学习，促使课堂教学质量有效得以提升。本文从“在高中化学教学中开展小组合作学习的重要作用，小组合作学习在高中化学教学中的具体策略”两个方面入手，分析如何利用小组合作促使学生都能够得到更好的发展。

小组合作；高中化学；教学策略