基于情景课堂背景下小学语文教学实践分析

胡美美

《文渊(小学版)》 2021年10期

吉安市滨江小学

情景教学拉近课堂和生活的距离，提升了学生的知识水平。通过实物展示、课堂小游戏、生活内容、音乐理解等，把具体内容融入到语境中。情景教学法在小学语文课堂教学中的应用，加强学生对教学内容的理解，充分发挥学生思维能力和动手能力，激发学生的潜在动机，使学生的求知欲充分实现。教师要引导学生在情境中感受语文、思考语文。

小学语文；课堂互动；教学方法