数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略研讨

王瑞华

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省南皮县第五中学

伴随着时期的不断发展，教育课程的改革创新也早就提上日程。目前，有关部门对于中学课堂教学愈来愈高度重视，初中阶段是学生学习的一个重要阶段。因此，数学教师们在授课时务必要重视学生们关于数学观念的发掘与进修。老师们务必把核心素养的培养多方位、多方面地融进课堂教学中，为此来推动在我国中学生的数学核心素养的提高。通篇就以数学核心素养为基准点，紧围绕着中学课堂教学的试验科学研究来进行详尽的探讨与研究。

数学核心素养理念；初中数学；课堂教学