基于核心素养的小学数学阅读能力培养

周文娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区第十三小

随着新课程改革背景的不断推进和素质教育的深入发展，相比较于知识水平的高低社会更加注重对于学生综合素养的培养。在这样的核心素养的大背景下对学生进行数学阅读能力的培养受到了越来越多的关注。数学方面的阅读能力培养不仅是指培养学生理解数学题目、解决数学题目的能力，还包括培养学生通过以掌握知识进行自主阅读的能力。本文重点探讨阅读能力这一核心素养的重要组成部分的相关培养策略，以期为教育者提供借鉴。

小学数学；阅读能力；培养策略