强化数学思想培养 促进小学生全面发展

吴志勇

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市资溪县嵩市中心小学

数学思想的培养对于小学生来说十分有利，学生都正处于成长发育阶段，更容易受到数学思想的影响。数学思想它是指通过对具体事物的思考慢慢形成的思维模式方式。在教学中，利用数学思想进行教学活动，可以简化复杂的知识，帮助学生理解。

小学数学；数学思想；培养