为阅读教学插上腾飞的翅膀——浅谈小学语文阅读有效教学

郭芳

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省遂川县禾源中心小学

阅读作为小学语文教学中教育部分的核心占据着很重要的地位。小学语文阅读教学的好坏，将直接影响学生在小学阶段的语文成绩。提高小学生阅读能力和写作能力是小学语文教师的关键任务所在，同时阅读作为最重要的授课方式也是提升学生语文能力的直接途径，对开发学生语文思维和语文能力起着重要的启蒙作用。在当下小学语文教育中，阅读能力的培养已变得越来越受重视，主要集中在阅读教材的选择，阅读方式的变化和阅读手段的提高，都在提高学生语文能力方面有一定的关联。虽然阅读在当下语文教育中备受重视，但很多学校和教师在对此进行教学时也受到了多种因素的干扰，使得小学阅读教育存在着许多问题。因此，小学语文阅读教育仍存在着极大的局限性和教学不足。本篇以小学语文阅读教学为基点，探究了小学语文阅读与语文教学之间的联系和其对学生的积极意义，并为小学语文阅读有效教学提出合理建议，为后来小学语文阅读的研究提出合理建议。

阅读教学；阅读与语文；积极意义；应用措施