摘 要：
在实施素质教育的今天，我们必须认识到，传统的教学方式已经不能适应素质教育的要求，那么如何改革教学及评价方法以适应素质教育的要求成了关键问题。在教学中，我们要以新的“数学课程”为基础，以新的课程理念进行教学与评价，评价的目的应该是发展性的评价，而不仅仅是学习效果的评价，还要评价学生的学习阶段及过程，评价学生对知识掌握的程度和技能的掌握过程和对方法掌握的熟练程度，关注学生的学习进步与提高。因此，针对当前许多学生忽视学习训练的重要性，总结规律的现状，在对学生的引导过程中，要注重德育，深化课程改革，推进因材施教，改进教学以及评价方式，构建高质量的教育体系。
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