小学英语单词趣味化教学实践探索

阿依古丽·阿里木

《文渊(小学版)》 2021年10期

新疆若羌县第一小学

单词学习是小学英语教学的开端，在传统教育模式中，单词学习主要就是死记硬背，毫无技巧可言，长此以往，这种模式会消磨掉学生的学习耐性，使得学生逐渐厌恶英语，对此教师应该积极构建生动有趣的单词教学模式，注重学生的学习规律与兴趣方向，通过趣味阅读、趣味对话、趣味技巧、趣味游戏等方式提高小学生的学习热情，唤醒小学生对英语知识的好奇与渴望。

小学英语；英语单词；趣味化教学