小学语文“经典古诗词诵读”微课教学的实践探索

宋源长

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市宁都县赖村镇莲子小学

新课改不断深入延展视域下，小学语文教育教学更加注重现代化教学技术的灵活应用与全面推广。新意十足的微课教学法有效渗透于语文课堂教学各个环节、各项活动之中，不仅能够激发小学生语文学习兴趣和探究欲望，而且能够为学生创设一个生动、立体、多元的语文学习情境和氛围。鉴于此，笔者在本文针对微课教学在新时期小学语文“经典古诗词诵读”教学过程中的创新应用策略展开一定分析和探究，以供借鉴与参考。

小学语文；经典古诗词诵读；微课教学；创新策略