互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用

杨丞华

《文渊(小学版)》 2021年10期

娘娘坝镇李子中心学校

本文对互动式教学模式在初中道德与法治课教学中应用的积极意义进行了探讨，并对实际教学中应当采取的策略从互动前、互动中、互动后三个方面进行了重点分析，旨在提高初中道德与法治课堂的教学效果。

互动式教学；初中；道德与法治