高职电力系统自动化专业课程教学中存在的问题及改进方法分析

汪海

《文渊(小学版)》 2021年10期

湘西民族职业技术学院

高职教育作为我国职业人才培养的重要教育环节，有效提升其教学质量已经成为社会各界关注的重点内容。在此基础上，本次研究中结合高职院校电力系统自动化专业的课程教学展开研究，先行分析了该课程的教学目标，随后就教学中存在的问题加以探讨，最终分别给出了对应的解决对策，旨在借此进一步为高职育人质量提升带来帮助。

高职；电力系统自动化；专业授课；课堂教学