高频错题里的一缕光 演绎教材“课题学习”的精彩——一道选择题错题的纠错之路与思考

张轶婷

《文渊(小学版)》 2021年10期

杭州市建兰中学

文章记述了一道选择题的意外经历，惊现意外之错，收获意外之喜。题目很典型，枚举法的运用很常规，但要一个不少那就不简单，恰恰题目给出的答案也有纰漏。分析如何运用平行四边形的判定来准确枚举，思辨如何巧妙的设定分类标准，善用皮克定理找到验证此类问题的通法。看似是学生令人惊喜的创新解题，实际是教材中课题学习思维浸润后的一种高阶思维能力的外显。

平行四边形判定；枚举法；皮克定理；课题学习；高阶思维