“生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施

付丽

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省靖安县水口小学

如今，教育环境发生了变化，小学生的心理、生理特征也发生了变化。因此，如何科学有效地开展课堂教学，提高学习效率是一个值得探讨的问题。教师要让学生的知识和心理“两条腿走路，稳扎稳打”。不能枯燥的教学，简单的关注分数，导致学生发展的不平衡。教师应该思考让学生成为数学课堂的主角，把课堂还给学生，即对学生实施“以学生为中心的教育”。

生本教育；小学数学；课堂教学