首页 > 文渊(小学版) > 2021年第10期 > 刍议创造性思维在高中物理教学中的培养

  • 刍议创造性思维在高中物理教学中的培养

    作 者:

    王佳辉

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年10期

    单 位:

    河北联邦外国语学校

    摘 要:

    良好的创造性思维,可以促进学生大脑的成熟,并提高学生逻辑思维能力和解决问题的能力,这也是激发学生想象力的一种方式。创造性思维是一种脑力劳动,为了使受过良好教育的人思考得更好,有必要让高中生在日常生活中集中精力学习。而高中物理是高中基础课的重要组成部分,在培养学生创造性思维当中发挥着极为重要的教学价值。通过培养创造性思维让学生来面对当今社会的激烈竞争,可以为学生的发展奠定良好的基础。基于此,本文从高中生的角度考察了高中物理创造性思维的培养,希望作者的研究能够为大多数高中生学习物理知识提供理论支持。

    关键词:

    高中物理;创造性思维;培养意义;培养策略

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