探寻如何提高小学音乐课堂教学有效性

方程

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵州省龙里县董下小学

新时期社会下的教育一直处于变革的过程中，尤其是在新一轮课改实施以来，对于基础教育的要求不断提升。音乐是小学时期教育的重要构成内容，既可以缓解学习压力，还能够熏陶学生的性情，在小学生身心发展方面起到了重要的促进作用。在小学阶段的音乐课程教学中，如何提升教学有效性已经成为广大音乐教师需要深入研究的课题任务。对此，文章中探寻了提高小学音乐课堂教学有效性的策略。

小学音乐；课堂教学；有效性；提高策略