高职高专学前综合英语课程教学融入思政元素的探究

韩洁

《文渊(小学版)》 2021年10期

哈尔滨科学技术职业学院

英语课程是中西方文化交流碰撞广泛、对学生影响较深的课程之一，在英语课程中渗透思政教育具有深刻意义。高职高专的英语教师应该在学前教育专业英语教学中自觉承担起思政教育的责任，挖掘思政元素。当前，伴随着国际交融越来越深刻，英语教育越来越受到人们的重视，也逐渐呈现出低龄化的趋势，在学前教育阶段，在幼儿语言系统发展的关键时刻渗透英语教育非常重要。因此，幼儿英语教师不仅要有专业的英语教学能力，还要有较高的思想政治素质。基于此，本文对高职高专学前综合英语课程教学中课程思政的融入展开探究，以期通过培养专业能力强、思想道德素质高的学前教育专业英语教师提供一些思路。

学前教育专业；英语；课程思政；策略研究