新商科发展背景下《生产运作管理》课程教学模式创新研究

刘书敏

《文渊(小学版)》 2021年10期

湛江科技学院 广东 湛江 524084

自新商科思想提出后，各大高校纷纷改革，尝试专业的深度融合与发展，只为更好的培养复合型和应用型人才。除课程设置的创新改革外，还有课程内容建设、教学模式创新研究等改变。本文主要以《生产运作管理》这一课程为研究目标，探讨该课程教学模式在专创融合、线上线下课程融合、课程思政和职业方向培养的创新改革，在一定程度上对学生的创新思维、企业思维和实践能力有所提高，同时希望能为其他课程教学改革提供一定的参考价值。

专创融合；翻转课堂；教学模式改革