“双减”政策下小学数学特色作业创新设计

王海霞

《文渊(小学版)》 2021年10期

四川省开江县任市镇第一小学 四川 开江 636258

随着双减政策的不断落实和推进，传统教学方法和作业设计在一定程度上已经不能满足现有需求。在这样的背景下，科学合理设计小学数学特色作业有利于帮助小学生预习、牢记与应用课堂知识。数学作业作为数学课堂教学内容的延伸，让课上与课下得到了有效连接，但是在双减政策下对小学数学特色作业设计提出了更高要求，其创新改革已势在必行。本文主要基于双减政策对小学数学特色作业创新设计进行分析，以期满足教学要求，让作业充分发挥效能。

双减政策；小学数学；特色作业；创新