让学生敢于质疑，让学生善于质疑——小学数学教学中质疑能力的培养策略分析

刘海建

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北唐山海港经济开发区王滩镇赵滩小学 河北 唐山 063000

质疑能力是小学生应该具备的基本数学素养之一，也是新时期数学学科核心素养的主要内容。小学数学教师在教学中要整合多元化的教学方法以及各种教学资源，提高数学教学趣味性，使学生主动质疑、敢于质疑。本文分析了影响质疑能力培养的因素，并以小学数学教学为例，探究了质疑能力的培养策略，仅供大家参考。

小学数学；质疑能力；质疑能力