项目式学习模式在高中物理教学中的应用

康泽存 谭现林

《文渊(小学版)》 2021年10期

聊城第一中学 山东 聊城 252000

在新高考政策的影响下，高考说明考纲不确定，特别是现在又处于素质教学的大旗的引导下，不过受到传统应试教育的影响，导致高中物理教师仅把教学的重点放在提高分数比重大的教学问题上，不重视物理这一学科的实验性，忽略了学生学习物理的实用性，很难培养出真正热爱物理的学生使物理的热度大幅降低。对此，教师可从高中物理教学现状、改革的必要性、项目式学习策略三方面进行探讨，如何让物理应用到显示生活中去是一个重大的课题。

高中物理；项目式学习；设计策略