“3+1+2”新高考模式下高中生物教学存在的问题及对策分析

杨娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵州省雷山民族中学 557100

在新一轮的高考综合改革“3+1+2”的大环境下，新高考模式已成为高中教育的一种主要组织方式。在高中实行新高考教育模式下，教师、学生和家长必须在观念上达成一致，我们要正确理解新高考模式的重要性，并根据教育的基本原则，充分发挥校内现有的软、硬件等优势，为学生提供优质的课堂教学，减少学生对新高考模式的不适应性，从而使高中有效实行新高考模式。

高中生物；新高考模式；教学问题；对策