中小学艺术教师专业发展的现状及对策研究——以常州市A区为例

魏银丽

《文渊(小学版)》 2021年10期

江苏省常州市常州经开区初级中学 213025

本文将详细介绍中小学艺术教师专业发展现状，通过专业的研究与调查，精准找出解决中小学艺术教师专业发展问题的有效对策，其内容包含增强自身知识素养、转换教学方法、加强专业水平学习、提升业务创新能力及实行教师定向培养方案等，从而有效提升艺术教师的专业发展程度，增进中小学教师综合素养。

专业发展；艺术教师；中小学；业务创新