首页 > 文渊(小学版) > 2021年第10期 > 学前教育开设游戏化课程的意义及策略探究

  • 学前教育开设游戏化课程的意义及策略探究

    作 者:

    巴哈提古丽•扎瓦提

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年10期

    单 位:

    新疆阿勒泰市阿拉哈克镇中心幼儿园

    摘 要:

    幼儿园课程设置的初心是本着发展幼儿身心健康为出发点,对幼儿来说有深远意义。如何从幼儿的心智发展及认知规律出发,精心设计教学活动成为每个教师普遍关注的问题。目前将游戏作为幼儿园的基本教学活动已经成为共识,而且随着幼儿教育改革工作的不断深入,以课程为中心的“课程游戏化”理念逐步转向了以游戏为核心的“游戏课程化”理念,旨在引导教师正确处理游戏与课程、教学活动的关系。

    关键词:

    幼儿园;游戏课程;策略

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