小学班主任班级情绪管理策略研究

王晓梅

《文渊(小学版)》 2021年10期

内蒙古包头市昆都仑区包头钢铁公司第一小学

小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，因此对于小学班主任而言，在小学生身心健康的发展过程中发挥着重要的作用。本文通过采用文献资料法和分析法对小学班主任情绪管理中存在的问题及原因进行分析，有针对性的提出了提高小学班主任情绪管理的建议和策略，希望通过本文的研究能够有效的提升小学班主任班级管理的效果，为小学生的终身发展奠定良好的基础。

小学班主任；情绪管理；策略研究