基于核心素养的初中生物实验教学策略研究

史俊婷

《文渊(小学版)》 2021年10期

哈尔滨师范大学

生物学是一门以实验为基础的学科，较好的利用生物学教材中的实验，有助于培养学生的生物学学科核心素养。而如今提出的新课程改革也强调发展学生的生物学学科核心素养，虽然随着新课改的进行，许多学校对于初中生物学实验的重视度有所提升，但在实际的教学活动中仍然存在着很多问题，本文通过找出在初中生物学课堂实验教学过程中存在的问题并基于核心素养四个方面提出几点关于初中生物学实验教学几点教学策略。

初中生物实验；核心素养；教学策略