基于OBE理念的师范类专业教学质量保障体系构建研究——以呼伦贝尔学院数学与应用数学专业为例

张志莉

《文渊(小学版)》 2021年10期

呼伦贝尔学院数学与统计学院

当前高等教育发展已进入普及化阶段，各高校如何保障教学质量这一生命线，如何加强和完善高校教学质量保障体系的构建已经成为教育发展的内在需求。本文以呼伦贝尔学院数学与应用数学专业为研究对象，结合基于OBE理念的师范教育质量监控保障体系构建意义的分析，构建基于OBE理念的师范专业教学质量保障体系。

OBE理念；师范专业；监控；保障