小学体育快乐课堂的构建思考

吴玲英

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市南丰县琴城镇中心小学

新课标要求教师应该在教学中落实以生为本教学原则，重视学生的综合发展，而快乐课堂作为小学体育教学中的一种新型教学模式，教师应该让学生感受到体育课堂的乐趣，尽可能地让学生快乐成长，从而提高学生的综合素养。本文从树立目标，结合游戏以及创新内容这三个方面，阐述了快乐课堂在小学体育教学中的构建策略。

小学体育；快乐课堂；教学