首页 > 文渊(小学版) > 2021年第10期 > 浅谈初中数学课堂教学中的探究性学习

  • 浅谈初中数学课堂教学中的探究性学习

    作 者:

    李超民

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年10期

    单 位:

    江西省赣州市全南县乌桕坝中学

    摘 要:

    数学是逻辑思维严谨的生活科学,它对我们日常生活的作用显著不可忽视。很多学生不喜欢数学,觉得数学计算很难,思考起来也很麻烦,但却不知道数学对他们的好处。数学培养也是从学生很小就开始了,从学前教育时期,一直到高中都是不可忽视的学科。很多学生由于在最初的时候没有一个好的启发,慢慢失去了对数学学习的兴趣,更别说去主动探究和发现了。学生对数学的认识也不是很全面,很多人认为我们在生活中根本用不到课堂上学的那些知识。正是这样的一些思想使得我们的学生对数学的态度差异很大。我们面对的是初中生,在某些方面来说,虽然他们处于青春期,但也能听懂一些道理和有自己的想法了。因此,我们要让他们了解数学的重要性,让他们更加全面的认识数学这门学科,从而主动去学习数学。

    关键词:

    初中数学;课堂;探究学习

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