高中生物在核心素养的视角下合作学习教学策略

李国科

《文渊(小学版)》 2021年10期

广东恩平市第一中学

新课程标准改革的不断推行，对高中学生的核心素养要求也在随之提升，同时高中生物的课堂教学也在不断地进行改革，而合作学习这一教学模式就成为现在比较热门的改革点。为了能够提高学生的生物知识水平以及学生的综合核心素养，对此本文将从“合理设置探究课题”“科学布置学习任务”“做好合作教学组织”这三个方面并结合实际案例来简单地阐述一下高中生物教师如何应用合作学习教学模式进行授课，从而来提高学生的核心素养能力，让学生的能力得到明显的提升。

高中生物；核心素养；合作教学