小学英语高效课堂的构建策略分析

付育琴

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省南城县建昌镇中心小学

为了构建高效课堂，教师就应该对学生的基本学情展开了解，进一步地深入地探究教材内容，以此来作为基础对合理的教学策略进行设计。本文从“预习是构建高效课堂的前提，活动是构建高效课堂的关键，合作是构建高效课堂的保障”三个方面入手，阐述了教师如何优化教学策略对小学英语高效课堂进行构建，以便于学生能够得到更好的发展。

小学英语；高效课堂；构建策略