技工院校技能竞赛与数控专业教学有机融合的教学研究

付昌杰 俸耀明

《文渊(小学版)》 2021年10期

桂林市第二技工学校

技工院校是我国技术型人才培养的摇篮，随着现代化职业教育的发展，我国对职业教育的教学模式也有了更加高水平的要求。近年来受到传统教育观念的影响，技工院校数控专业仍采用固有教学模式，教学质量难以得到大幅提升。将技工院校技能竞赛与数控专业相融合，能够有效实现以赛促教、以教促学的教学目标，对学生的专业成长具有重要意义。本文将从技工学校数控专业教学现状出发，对技能竞赛与数控专业教学融合策略进行论述，借此提高数控专业教学的实效性。

技工院校；技能竞赛；数控专业教学；融合策略