浅谈如何提高小学语文阅读教学有效性

黄菊

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省万载县白良镇行田小学

小学阶段是学生可塑性最强的时期，是培养学生阅读能力的最佳时期，在这个阶段的教学，教师最应该注重的是学生兴趣的培养，对于各种类型的阅读技巧教师都应有一定量的涉及，不能只局限于一小部分，一定要拓宽学生的阅读范围。教师也要在教学过程中注重学生阅读量和阅读质量的提高，以及学生的阅读题答题技巧。

小学语文；阅读技巧；阅读效果