生活化教学在初中道德与法治中的运用实践

黄丹

《文渊(小学版)》 2021年10期

宁都县田头初级中学

众所周知，道德与法治课程是初中义务教育中必修的一门课程，同时也是培养学生各项能力的重点课程之一。但由于部分教师教学观念较为落后，使得学生学习欲望不高，还有很多学生对该这门课程都丧失了学习兴趣。为了改变这一现状，教育部门提出了生活化教学，要求教师将该教学法融入到课堂中，提升学生的学习兴趣。基于此，笔者根据多年教学经验，从借助生活化的教学素材补充教学内容，创设真实的情境提高分析问题的能力以及转变训练形式引导关注现实生活三个角度入手，浅析生活化教学在初中道德与法治教学中的运用策略。

道德与法治；生活化；教学模式