“互联网+教学”模式在日语会话课程中的探索与实践

茹玉岭

《文渊(小学版)》 2021年10期

浙江理工大学科技与艺术学院

近几年，“互联网+教学”模式正不断深刻地影响着我国的传统教育模式。在此背景下，本文试探索“互联网+教学”模式在日语会话课程教学中的应用，分析高校日语会话教学中面临的问题，探究如何实现“互联网+会话课程”的教学改革。

“互联网+教学”模式；日语会话课程；探索与实践