培养小学生语文阅读能力的策略研究

陈国斌

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市信丰县大桥镇中心小学

“书犹药也，善读者可以医愚”，阅读是在积累知识、陶冶情感、哺育灵魂。乐于阅读、勤于阅读以至于深入阅读，对于小学生的成长和发展具有重要作用。然而在实际教学当中，教师仍然存在着对阅读的重要性认识不够，觉得阅读无关紧要的思想。这就要求语文教师创设良好的阅读环境，激发学生阅读兴趣，循序渐进地提升学生的阅读能力。特别是互联网时代，提高小学生的语文阅读能力，更需要去粗取精，突出对文本的阅读和理解。基于此，以下对培养小学生语文阅读能力的策略进行了探讨，以供参考。

小学生语文；阅读能力；策略研究