高中语文新教材大单元教学的新思考

杜鹃

《文渊(中学版)》 2021年10期

广东省东莞市光明中学

高中语文是高中阶段教学体系中最重要的组成部分，语文具有一定的理解性，在进行教学活动的过程中强调知识的逻辑体系，在对学生进行教学汇总时应采用大框架方式进行教学，为学生打下高中语文学习的知识框架。近年来，随着新课改的不断发展，语文教材在编写的过程中也更加重视单元的整合性，通过统一主题教学内容的整合，提高高中语文教材编写的逻辑性。在高中语文新教材中，采用大单元教学模式，能有效提高教学的质量，为学生搭建更完整的语文知识体系。

高中语文；新课改；大单元教学；新思考；教学模式