实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效

曾晓丹

《文渊(中学版)》 2021年10期

广西防城港市上思县实验小学

数学是小学学习阶段最为基础的一门学科，它对学生今后学习其他学科提供了较大的帮助。近几年来随着新课改教学的不断深入，课堂教学活动变得越发多元化起来，在教学中教师不断创新自己的教学方法，运用趣味游戏活动有效激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学活动之中。通过师生之间的友好互动，为学生营造一个轻松且愉悦的教学氛围，让学生能将自己的全部热情都投入到短短的45分钟内，有效提升学生自身的学习效率，为学生构建一个高效的课堂教学。本文对此进行阐述与分析。

小学数学；数学教学；课堂互动；小学生；数学课