基于现代媒体新形势下小学语文课堂教学有效性研究

何晓红

《文渊(中学版)》 2021年10期

广东省江门市恩平市年乐学校

日新月异的现代媒体技术发展，成为推动课堂教学改革的重要驱动力，在此背景之下思考现代媒体新形势下关于小学语文课堂教学有效性的提升路径具有现实意义，能够为现代媒体在教育领域中的深入应用提供参考依据，同时也为广大的小学语文教师在教学方法选择方面提供更多的可能性。

小学语文；阅读；写作；现代媒体；整合运用