小学语文古诗词教学中的情感陶冶策略探讨

甘晶晶

《文渊(中学版)》 2021年10期

丰城市沙湖小学

古诗词是优秀传统文化内容的核心部分，其中蕴含了丰富的文化价值，对学生情感、道德等培养起到至关重要的作用。本文以小学语文古诗词教学为落脚点，具体研究情感陶冶的必要性和有效策略，以期为小学语文教师优化古诗词教学提供一些有价值的新思路。

小学语文；古诗词教学；情感陶冶；策略