核心素养背景下小学数学教学优化策略

杨海秀

《文渊(中学版)》 2021年10期

山西省朔州市朔城区第五小学校

数学学科对学生各方面素质发展和能力形成具有直接影响，尤其是逻辑思维的形成与发展。因此，在当前素质教育背景下，小学数学应调整教学方法和模式，注重学生素质培养。

核心素养；小学数学；优化策略