首页 > 文渊(中学版) > 2021年第10期 > 浅谈新课改下高中生物实验教学的困难与对策

  • 浅谈新课改下高中生物实验教学的困难与对策

    作 者:

    刘红燕

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年10期

    单 位:

    贵州省绥阳县绥阳中学

    摘 要:

    在新课改背景下,重视实践操作体验,加强实验教学是所有理科教师积极探索的课题。高中生物作为一门与实验密切相关的学科,应该对现有的教学模式进行创新和尝试。在素质教育的背景下,教育的目的不再仅仅是引导学生学习知识,而是注重提高学生的素质和实践能力。不仅要求学生在试卷上可以获得高分,更重要的是让学生运用已有知识,实验教学是当前高中生物教学过程中广泛采用的一种教学策略,帮助教师解决教学过程中的困难,使学生更容易掌握生物知识。在高中生物实验过程中,教师不仅要培养学生的专业知识,还要激发学生的创新思维。在实验过程中,学生可以养成更严格的实验态度和良好的学习习惯。

    关键词:

    新课改;高中生物;实验教学;困难与对策

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