关于课堂教学改革中初中数学教学评价的思考

林广宇

《文渊(中学版)》 2021年10期

广东省梅州市平远县实验中学

如今，教学方法正在不断更新中，可帮助学生积累、消化更多的知识。但部分教师不够重视评价体系的优化，仍旧将考试成绩作为唯一的评价标准，而这会让学生产生较强的抵触心理。在教学改革的背景下，教师需认识到完善评价体系的必要性，积极采用多样化的评价方式，让学生能在正确引导下顺利学习、健康成长。

课堂教学；教学改革；初中数学；教学评价