小学群文阅读与经典诵读整合的教学研究

钟欣艳

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市定南县第三小学

语文是学生整个学习阶段都不可或缺的一门课程，也是小学阶段学生进行学习的基础教育课程，其中阅读教学是最为重要的一项教学内容，在阅读的中能够让学生学习越来越丰富的语文文字知识，并且还能够感受到阅读文本中的文化、情感等丰富的内容。经典诵读作为当前语文教学中的重要内容，在小学语文的阅读教学实践中也要能够与经典诵读进行有效的整合，将群文阅读的教学方式更好地与经典诵读相结合，来发挥出更好的小学语文教学的效果。

小学语文；群文阅读；经典诵读；教学整合