幼儿园课程游戏化对幼小衔接的意义分析

陈爱云

《文渊(中学版)》 2021年10期

阳山花苑第二幼儿园

游戏化教学是教师通过简单的游戏，向幼儿传达一定的知识以及正确的价值观，引导幼儿形成正确的价值取向。同时对幼儿身体各项技能的开发具有良好的促进意义。所以，新时代背景下，教师不要对幼儿提出过高的要求，而应顺应幼儿的基本发展规律，合理设计益智休闲的小游戏，更好地辅助幼儿对相关知识的理解与认知，不断开发幼儿的智力，对幼儿的健康成长具有一定的促进作用。同时，教师需合理优化自身的教学思维，合理选择有益于学生的游戏，合理地在游戏中渗透相应的教育，有效提高幼儿园游戏化教学的效率。

幼儿园；课程游戏化；幼小衔接；意义分析