人工智能时代幼儿园教师信息素养的内涵与培养

曾旋

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市全南县第二幼儿园

当前人们已经步入了人工智能时代，只有培养并提升幼儿园教师的信息素养，才能促进幼儿园教师的专业发展，从而提高人工智能时代中幼儿园教育的效率及质量。本文从加强培训、实践教育与构建共生体三个方面入手，阐述了在人工智能时代培养幼儿园教师信息素养的策略与价值。

幼儿园教师；信息素养；人工智能