汉语拼音教学在小学语文中的策略思考

周惠

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市定南县第三小学

汉语拼音是学生接受教育的重点学习内容，也是学生理解语文知识的先决条件，学生学会汉语拼音，可以为之后的语文学习打好基础，提高自己的语文能力。那教师应该怎样在小学语文的实际课堂激发学生理解汉语拼音的兴趣呢？本文从改变教学观念、与生活结合以及利用多媒体这三个方面，阐述了基于汉语拼音教学下的小学语文。

汉语拼音；教学；学习兴趣；课外活动