双减下初中英语课堂有效提问的优化策略

叶翠

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市安远县版石中学

为了有效降低中小学生的学业负担，双减政策的提出对于我国的教育教学发展而言是一次重大变革，双减政策明确指出教育工作者不仅要实现基本教学发展目标，更要在保障教育质量的基础上寻求积极的改善措施，降低学生的课业压力，全面培养学生的学习兴趣，构建高效学习课堂。本文我们就结合双减背景下初中英语课堂教学的有效发展进行了探索。

双减；初中英语；有效提问；优化策略