探讨小学数学应用题的教学策略

徐思

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市新都学校

在课程改革的新时期背景下，小学数学作为小学阶段的重要课程及关键的基础时期，教师加强自身教学能力是必然之举。而应用题的教学在小学阶段具有重要意义，不仅能够帮助学生提升逻辑思维能力，还能帮助学生在实际操作中切实增强解决实际的能力和自身综合素质。与此同时，应用题长期以来一直是小学数学教学的重难点所在，因此，教师在教学过程中更要遵循学生身心发展特点和思维规律创新教学方法、提升教学质量。

小学数学；应用题；策略探究