探析新课标下的初中英语词汇教学的策略

黄玉燕

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省吉安市永丰县恩江第二中学

新课程标准下对初中英语教学提出了更高的要求，初中学生已经掌握了一些基础的词汇，但仍然不可忽视词汇学习的重要性。不断丰富学生的词汇量，让学生从简单记忆的过程过渡到可以运用一定知识技能的过程，已经逐渐发展成初中英语教学的重大任务。教师在教学的过程中，应该不断的分析英语词汇，带领学生探索学习词汇的新方法。本文将从“拓展记忆法”“读音记忆法”“对比记忆法”三个方面提出相应的对策，来促进学生进行学习。

初中英语；词汇教学